Intervenție psihoeducațională cu psih. Alina Mirela Craiu

Vă doresc tuturor sărbători fericite și un nou an minunat! 

Episodul 2: litere             Să continuăm joaca noastră și să potrivim litere! Ce materiale sunt necesare? Păi, e nevoie de cartonașe făcute din fișele de mai jos (printați fiecare fișă, o laminați și apoi decupați), clești pentru rufe și un marker. Cleștii de rufe e bine să fie din lemn. Pe fiecare cleștișor veți scrie cu markerul câte o literă din alfabet (va fi nevoie de mai multe seturi de clești pentru că va trebui să faceți dubluri literelor).             Ce are de făcut copilul? Sarcina lui este să potrivească literele, adică să prindă de cartonaș cleștii astfel încât literele de pe clești să fie aceleași cu literele de pe cartonaș. Pentru a putea face acest exercițiu, copilul trebuie să fi trecut prin prima fază a potrivirii: potrivirea literelor una câte una (exemplu: două cartonașe identice cu litera A, unul este pus pe masa de lucru, iar celălalt i se înmânează copilului spre a-l potrivi cu cel de pe masă). Vă prezint mai jos cam cum ar arăta după ce copilul po

Episodul de azi: forme și culori Dacă tot ne place să ne jucăm, zic să mai și învățăm ceva :). Dat fiind faptul că lumea copiilor este plină de culori, am ales activitățile de potrivire a formelor și culorilor. Activitățile de potrivire a imaginilor sau obiectelor în funcție de anumite criterii (formă, culoare, funcție, categorie de apartenență)   sunt foarte potrivite în special pentru dezvoltarea atenției copilului (ca stabilitate și durată), dar contribuie și la dezvoltarea percepției vizuale (capacitatea de a discrimina vizual imaginile), contribuie la dezvoltarea simțului de observație și a abilității de comparare și, nu în ultimul rând, dezvoltă capacitatea copilului de a se centra pe o sarcină, de a avea răbdare să o finalizeze. La copilul cu tulburări de spectru autist sau alte tulburări de dezvoltare aceste arii sunt deficitare. Copilul nu privește obiectele cu care trebuie să lucreze, nu îl privește pe adult, iar capacitatea lui de a sta concentrat în sarcină este